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驻村干部郑勇:语文老师的“山海情”

稿源:人民日报、新三江周刊 审稿人:段叙兰 上传人:徐静 点击数:5492  发布时间:2022-01-06

 


人物介绍

●中学语文高级教师

●四川优秀教育工作者

●宜宾三中德育处主任

●天宫村驻村干部

语文老师到驻村干部的距离有多远?郑勇花了无数个日夜去丈量。

从拥有25年教龄的语文老师、宜宾市三中德育处主任,到屏山县新市镇天宫村的驻村干部这样的角色的转变郑勇并没有给自己太多的时间去适应。

在许多人向往城市生活的时候,郑勇更向往宁静的乡村风光,出身于农民家庭的他本就对土地有着深厚的感情。

从脱贫攻坚到乡村振兴,驻村工作对郑勇来说,是在质朴的山野间,走完心中的长征。

村庄来了“山外人”

从宜宾城区出发汽车驶过雾气氤氲的群山、连绵的隧道,三个半小时后,才抵达天宫村。

面对着新鲜的空气、大片的绿色森林、仿佛伸手就能摸到的云海,郑勇仿佛走进了另外一个人生。“我和妻子本来就准备退休后到乡村支教,这次驻村扶贫算是提前帮我预热了一下退休的生活。”郑勇笑着说,“我的‘乡土情结’,就是希望世界的发展日新月异时,农村不应该被时代剩下。”而这些最需要帮助的村庄,也常常是中国最美的村庄,“天宫美景”让郑勇深感震撼:“有时候,只有翻过了阻挡村庄的大山,才能看到这些乡村的美好。”

村上给郑勇安排了一间小屋住宿,平时就在村里的小学吃饭。“很多人认为我是老师,可能对乡村振兴不太了解,我也担心不能很好完成学校交给我的任务。于是,除了走村入户和基本村务,我尽可能地和别的驻村工作队队员、村两委成员沟通交流村情,明确驻村工作内容、重点任务等,全面掌握村情现状并学习借鉴他们好的经验做法,这些努力让我在较短时间里融入了新集体,迅速实现新角色的身份的转换。”

越是了解,郑勇越在思考:“天宫村怎样发展才能实现乡村振兴与共同富裕?”

随着入户走访的深入,郑勇越发真切细致地了解了这村里的人、村里的事、村里的故事——村里的现状了然于胸:

一是劳动力不足。村上现有常住人口539人,其中71岁以上老人共91人,实际可利用劳动力448人。

二是原有产业存在缺陷。2021年村上经济作物主要有茵红李效益较好,烟叶、核桃基本无效益;村上生猪养殖有两家合作社在坚持,但不能带动大家致富(养殖场只需要1-2人劳作),散养户今年均亏损;养猪牛羊均需要较高强度劳动力投入,这正是天宫村的短板。三是耕地、林地资源未能充分利用。种植玉米小麦主要用于养猪效益不高;土地中长的草未利用,加上劳动力不足部分村民直接用除草剂除草,带来了一定程度的污染。

每一步,都为了下一步

针对现状,天宫村制定了——引进浙东白鹅孵化养殖产业规划(2021年-2025年)三部曲。

“一想到以后村里到处都能听见鹅叫,我就觉得充满了生机。”

“根据天宫村村委调研考察评估:1只浙东白鹅在3个月内可以出栏,平均重量可达8-9斤,按统购底价12元每斤计算,每只成品白鹅可以卖到100元。“每天长1两,展望未来——三个月的养殖期内浙东大白鹅可以长到9斤左右!”说到这里,郑勇脸上挂满了笑容。

确定项目之后,他们开始进行白鹅养殖产业示范园的建设。“产业建设需要场地、设施、设备,还需要资金、人力,更需要在既定时间内把一切建设要素凝在一起的人。”郑勇说道。

确定产业发展项目之后,郑勇开始跑上走下:配套设施建设、原有进村公路拓宽、孵化项目落地、文化体育设施建设……每一步的努力,均换来了天宫村逐步靠近目标的可喜变化。

在郑勇的“驻村日志”笔记本里,记载着贫困人口的姓名、联系电话、致贫原因、帮扶措施、帮扶责任人以及脱贫状况等信息。“实现乡村振兴的前题是不能让这些已经脱贫的人口再返贫致贫,把他们纳入村上产业发展的队伍将能推着他们奔向共同富裕!”

产业规划好了,村里还有7.8公里的产业路没有修好。郑勇又开始为修产业路跑资金。“市乡村振兴局支持了60万、县财政局支持了11万、市教体局捐赠了5万、天原给我们捐赠了800吨水泥,三中捐了9万块钱……”郑勇带着感恩之心如数家珍。

郑勇说,驻村以后,通过撰写并发表《驻村日记》让越来越多的人看到了山这边的田野,打破了对农民的固有认知,发现了农村的全新面貌。

“很多人认为我在村里一定很无聊,其实没有,我觉得很充实。”由于要兼顾新市中学的教育提升帮扶,每天工作,郑勇都要往返30公里的山路,他不觉得多累,反而觉得在天宫村的这些日子,他生活变得非常规律。“村里的夜晚非常静,甚至连狗叫都听不见几声。万籁俱寂的时候,我有更多的时间思考,回忆当天的工作。”郑勇说,他并不觉得农村孤独,那里有孩子的笑声,牛羊的叫声,水声鸟声,镰刀割稻穗的咔咔声,以及热情的村民……有四季变换,也有乐园和天籁。

山内外之变

无论是身为高中教师,还是驻村干部,对郑勇来说,生命的激荡与浪漫不过是为漫漫银河增添点点星光。

“来之前,我就对自己提出了三个要求,一是要做好事,为村民服务到最后一公里。二是交朋友,只有和他们打成一片,才能了解他们的需求,才能一起把村子发展好。三是树形象,我是三中的德育处主任,代表着三中的形象,我一定不能让别人觉得我没有干实事。”郑勇说道。

除了驻村的工作,郑勇还担任着义务“家教”的工作,村里有谁家的女儿作业不会了,找他询问。谁家的孩子阅读写作不行,也找他补习……

在新市中学的教育提升帮扶的日子里,为了帮助那里的老师拓展事业,郑勇牵头邀请了市教科所、市教育学会的专家们到学校做讲座。也让新市镇的老师出去跟岗学习。

每周二他都要跟新市中学语文组的老师们分享阅读、写作、科研,除此以外,他每周还要在新市中学为九年级的孩子们上五节课。

对山里的孩子来说,游乐场是山林和旷野。太阳升起时,他们一头冲进鸟鸣声里去,穿过溪水,踩着树叶,放羊,游荡,让嘻嘻哈哈的声音越飘越高,和晨雾绕在一起;黄昏日落,就拿起竹筒对着炉火吹,在木柴的劈里啪啦声里哼起小曲儿,声音借着火光,把整个夜晚捂热。

“我羡慕他们的快乐,但同时,我希望他们能够走到更广阔的世界去看一看,去了解自己人生的更多可能性。”说到这里,依然让郑勇痛心不已的,是村里有个女孩,因为父母对教育的不重视,在其高二的时候就辍学去学美容美发。“其实孩子是很有潜力的,加把劲的话她应该可以考一个不错的大学。尽管我反复劝说了很多次,但是依然没能留住她。”郑勇的眼里充满了遗憾,他反复问自己,还能多为那些孩子做点什么。

幸运的是,随着一批批驻村干部进去,天宫村的发展,已经越来越让人能看到希望。对郑勇而言,最亏欠的是孩子,孩子正处于高二的关键时期,而他得在天宫村待两年。“妻子非常理解我,孩子也是,我常常会给他看我的驻村日记,让他了解我在做的事情是非常有意义的。”

当问到郑勇为什么愿意驻村的时候,郑勇用了“情怀”两个字来回答。

是的,像郑勇这样有情怀的驻村工作者还有很多,当农村凋敝、原子化生存渐成常态,他们探索出重建乡村社区的另一种可能。

大时代的主旋律落在普通人物身上,留下音符。

对话

新三江周刊:已经教了25年书,却让你驻村扶贫,你是一种怎样的心境?

郑勇:我是从内心里自愿的,我也需要这段经历来全方位认识国家与时代。我希望能够向年轻人传递出一份浓烈、炙热的乡土情怀,这种与大都市钢筋水泥截然不同的田园画卷反而能让人得到心灵的治愈。“爱为沃土,希望丛生”,只有一批批驻村工作者将一首青春赞歌唱响于田野之上,让山村的希望从心田喷薄而出,乡村振兴的春天,不会太远。

新三江周刊:你觉得现在农村最重要的是改变什么?

郑勇:在精神文化普遍贫瘠的农村,实现从“扶智”到“扶志”跨越非常重要。只有“活”的乡村教育才能实现乡村振兴,才能令荒山成林。青年人的“归巢”便是这活水的源头——那些跳出“农门”又学成归乡的年轻人在不断接力,用新知建设家乡,而“归来”才能帮助大山里的孩子们走向更远的未来。

 



 
 

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